10.5281/ZENODO.5719361
Washburn-Madrigal, Stephanie
Stephanie
Washburn-Madrigal
0000-0001-5378-4927
Universidad de Costa Rica
Chaves-Salas, Ana-Lupita
Ana-Lupita
Chaves-Salas
0000-0002-9944-8459
Universidad de Costa Rica
Prácticas educativas en la educación valores y en derechos humanos
Zenodo
2021
Derechos humanos
práctica pedagógica
formación de docentes
docencia
2021-10-15
es
https://zenodo.org/record/5719361
10.5281/zenodo.5719360
https://zenodo.org/communities/universidad_nacional_costa_rica
V1-2021-09-30
Creative Commons Attribution Non Commercial No Derivatives 4.0 International
Open Access
<p><strong>Objetivo.</strong> Este artículo presenta los resultados de la investigación <em>La educación en valores y en derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica</em>, que tenía como objetivo general analizar la incorporación de la educación en valores y de los derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes de la Universidad de Costa Rica. <strong>Metodología.</strong> La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo. Las personas participantes fueron personas coordinadoras y estudiantes de las carreras de Educación, y la información fue recolectada mediante grupos focales. <strong>Resultados.</strong> Como resultados, se proponen cinco prácticas educativas para la promoción de la educación en valores y en derechos humanos en la formación docente: (1) metodología y didáctica de aula para la formación de docentes, (2) inclusión de giras y prácticas profesionales dentro de la formación docente, (3) relación docente – estudiantado en la formación docente para la educación en valores y en derechos humanos, (4) sensibilización de docentes y estudiantes sobre la relevancia de la educación en valores y en derechos humanos y (5) revisión continua de los planes de estudios de formación de docentes. <strong>Conclusiones.</strong> Entre las conclusiones, se destaca la labor del profesorado universitario en la formación docente.</p>