10.4232/1.6097
Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig
Schülerakademie Leipzig 1988
Leipzig Academy for Schoolchildren 1988
GESIS Data Archive
1988
NumerischNumeric
KAT55 Education, School Systems
Höhere Bildung
Soziale und berufliche Mobilität
WISSENSCHAFT UND TECHNIK
Higher and further education
Social and occupational mobility
SCIENCE AND TECHNOLOGY
Begabtenförderung
Wissenschaft
Interesse
soziale Beziehungen
Lernmotivation
promotion of the gifted
science
interest
social relations
Learning motivation
Zentralinstitut fuer Jugendforschung, Leipzig
GESIS
GESIS
1988
deu
ZA6097
1.0.0
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Persönlichkeitsbedingungen von Teilnehmern der Schülerakademie,Wirkungen auf die Fähigkeitsentwicklung. Elternbogen: ErlebteWirkungen und eigene Einflußnahme auf Besuch der Schülerakademie.
Themen: Schülerbogen: Lebensziele (Skala); Interesse fürwissenschaftliche Probleme; Orte der Begegnung mit derWissenschaft (Skala); Personen, die wissenschaftliches Interessebeeinflußt haben (Skala); Art der Delegierung zurSchülerakademie; Anzahl besuchter Veranstaltungen in derSchülerakademie; Bewertung der Referenten der Akademie (Skala);Anregungen zu weiteren fachlichen Aktivitäten durch dieVeranstaltungen (Skala); Diskussionen und Gespräche mit Freundenund Mitschülern nach den Veranstaltungen; Kriterien für dieAuswahl der Themen (Skala); gewünschte Mitgliedschaft inSchülerakademie nach Schulzeit; Wirkungen der Schülerakademie aufdie persönliche Entwicklung (Skala); schulische Leistungen;Einstellungen zu wissenschaftlichen Anforderungen undFördermaßnahmen (Skala); Besuch von Fördereinrichtungen (Skala);Teilnahme an Olympiaden und Leistungsvergleichen, Gebiet undErgebnis; Bewertung des Fachlehrers naturwissenschaftlicherFächer (Skala); Bewertung der sozialen Beziehungen in der Klasse(Skala); Einschätzung des eigenen Sozialverhaltens und sozialenKontakte (Skala); Bewertung der familiären Beziehungen;Einflußnahme der Eltern auf die Entwicklung wissenschaftlicherFähigkeiten und Interessen (Skala); fachliche undwissenschaftliche Gespräche im Elternhaus; psychischeUnterstützung durch die Eltern; Schulbildung und Qualifikationder Eltern; angestrebter weiterer Bildungsweg; Interesse fürMathematik, Gründe für die Beschäftigung mit mathematischenFragen (Skala); Elternbogen: Gründe für die Anregung zum Besuchder Schülerakademie (Skala); Unterstützung des Kindes bei derAuswahl der Veranstaltungen; erlebte Wirkungen derSchülerakademie (Skala); Bewertung der künstlerischen undnaturwissenschaftlichen Begabungen des Kindes (Skala); eigeneFördermaßnahmen in unterschiedlichen Fähigkeitsbereichen (Skala);Alter des Kindes bei Beginn der verschiedenen Fördermaßnahmen(Skala); Erziehungsziele (Skala); Einschätzung vonpsycho-sozialen Eigenschaften und Verhaltensweisen des Kindes(Skala); verfügbare Heimelektronik, Mitgliedschaft des Kindes inComputerklub; Besitz von Fachliteratur über Elektronik.
Personality conditions of participants of the Academy for Schoolchildren, effects on development of capability. Parents questionnaire: effects experienced and personal influence on attending the Academy for Schoolchildren. Topics: Schoolchildren questionnaire: goals in life (scale); interest in scientific problems; places of meeting with science (scale); persons who influenced scientific interest (scale); type of delegation to the Academy for Schoolchildren; number of events attended at the Academy for Schoolchildren; evaluation of speakers of the academy (scale); stimuli for further technical activities from the events (scale); discussions and conversations with friends and classmates after the events; criteria for selection of topics (scale); desired membership in the Academy for Schoolchildren after time in school; effects of the Academy for Schoolchildren on personal development (scale); school achievements; attitudes to scientific requirements and support measures (scale); attending support facilities (scale); participation in Olympics and achievement comparisons, area and result; evaluation of teacher specializing in natural science subjects (scale); evaluation of social relations in the class (scale); assessment of personal social conduct and social contacts (scale); evaluation of family relations; influence of parents on development of scientific capabilities and interests (scale); technical and scientific conversations in parental home; psychological support from parents; school education and qualification of parents; path of further education sought; interest in mathematics, reasons for occupation with mathematics questions (scale); Parents questionnaire: reasons for the stimuli to attend the Academy for Schoolchildren (scale); support of the child in choice of events; effects of the Academy for Schoolchildren experienced (scale); evaluation of artistic and natural science talents of child (scale); personal support measures in different ability areas (scale); age of child at start of various support measures (scale); educational goals (scale); assessment of psycho-social characteristics and behavior of child (scale); available home electronics, membership of child in computer club; possession of technical literature about electronics.
Self-administered questionnaire: Paper
Schriftliche Befragung
Written survey
Teilnehmer der Leipziger Schülerakademie und deren Eltern.
Participants in the Leipzig Academy for Schoolchildren and their parents.
Sampling Procedure Comment:
German Democratic Republic (1949-1990) - GDR: city of Leipzig