10.4232/1.11499
Konrad-Adenauer-Stiftung, Berlin
Umfrage Bildungspolitik
Survey on Education Policy
GESIS Data Archive
2012
NumerischNumeric
KAT50 Society, Culture
KAT55 Education, School Systems
Bildungspolitik
BILDUNG
Educational policy
EDUCATION
Bildungswesen
Bildungspolitik
Erziehungsziel
education system
educational policy
aim of education
TNS Emnid, Bielefeld
GESIS
GESIS
2009-06-15/2009-06-19
deu
ZA5679
WAHLEN
1
1.0.0
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Ziele der Bildungspolitik und deren Erfüllung. Frühkindliche Erziehung.
Themen: Wichtigkeit verschiedener bildungspolitischer Ziele(internationale Anerkennung eines Abschlusses, Gleichwertigkeit einesAbschlusses überall in Deutschland, Ausbildungsqualität im Vordergrund,einheitliche Leistungsstandards, Lernerfolg im Mittelpunkt, Förderungvon Kindern unabhängig vom Elternhaus nach ihrer Begabung,Karrierechancen durch Bildung, Vielfalt im Bildungssystem,Einheitsschulen, begabungsgerechte Schulen, Vorbereitung auf denspäteren Beruf, umfassende Allgemeinbildung); Erfüllung dervorgenannten Ziele durch das aktuelle Bildungssystem; Wichtigkeit derAusgabenerhöhung in ausgewählten Bereichen des Bildungssystems (mehrLehrer, Klassengröße verkleinern, gezielte Sprachförderung vorSchuleintritt, mehr Stipendien für Begabte, Abschaffung vonKita-Gebühren, Ausbau von Ganztagsschulen, Einrichtung vonEinheitsschulen); Bildungsentwicklung in Deutschland in den letztenJahren im internationalen Vergleich; Wichtigkeit ausgewählter Aspekteder frühkindlichen Erziehung (persönliche Zuwendung, Förderung derNeugier, Englisch im Kindergarten, Vorbereitung auf künftigeBildungswege).
Demographie: Geschlecht; Alter; Schulbildung; Berufstätigkeit;Haushaltsgröße; Haushaltsnettoeinkommen; politische Stimmung(Parteipräferenz).
Zusätzlich verkodet wurde. Interviewdatum; Ortsgröße; Bundesland;West/Ost; Gewichtungsfaktor.
Telephone interview: CATI
Telefonische Befragung mit standardisiertem Fragebogen (CATI)
Deutschsprachige Bevölkerung ab 14 Jahren
Wahrscheinlichkeitsauswahl: Disproportional geschichtete Zufallsauswahl; Auswahlverfahren Kommentar: Disproportionale Stichprobe nach dem Gabler-Häder-Verfahren mit
generierten Telefonnummern
Germany