10.25595/76
Pieper-Seier, Irene
Studentinnen und Professorinnen in der Mathematik
Humboldt-Universität zu Berlin
2009
Karriere
Wissenschaft
Geschlechterverhältnis
Frauenförderung
500 Naturwissenschaften und Mathematik
Mathematik
Fachkultur
Promotion
Deutschland
Humboldt-Universität zu Berlin
Humboldt-Universität zu Berlin
2017-12-03
2017-12-03
2009
ger
1868-7245
https://www.genderopen.de/25595/81
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/legalcode.de
Mathematik gilt in Deutschland immer noch als ein eher männliches Fach, obwohl inzwischen nahezu die Hälfte der Studierenden weiblich ist. Auf den Stufen der akademischen Laufbahn gehen allerdings immer mehr Frauen verloren. Im folgenden Beitrag wird die aktuelle Entwicklung an statistischen Daten belegt. Es werden dann im Wesentlichen die Ergebnisse von zwei in Oldenburg durchgeführten Studien referiert, in denen der Frage nach der geringeren Neigung von Frauen zur Promotion in Mathematik bzw. den individuellen Erfahrungen von Professorinnen der Mathematik während ihrer Karriere nachgegangen wird. Aus beiden Studien gemeinsam lassen sich Schlüsse für eine wirksame Förderung von Mathematikerinnen für eine akademische Karriere ziehen.