10.25586/RNU.HET.19.07.P.62
Думнова, Н.И.
Государственный гуманитарно-технологический университет
Солдатов, Д.В.
Государственный гуманитарно-технологический университет
Трансформация личности студентов вуза в условиях изучения иностранного языка
Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет»
2019
свойства личности
трансформация личности
социальная сфера
личностная сфера
вторичная языковая личность
симптомы вторичной языковой личности
personality traits
personality transformation
social sphere
personality sphere
secondary linguistic personality
symptoms of secondary linguistic personality
Думнова, Н.И.
Государственный гуманитарно-технологический университет
Солдатов, Д.В.
Государственный гуманитарно-технологический университет
ru
16.07.2019
Journal Article
https://hetoday.ru/sites/default/files/2021-05/07.2019.pdf
10.25586/RNU.HET.19.07.00
1726-667X
Рассмотрены проблемы формирования и трансформации языковой личности. Отмечается, что несмотря на значительный эвристический потенциал этих проблем они остаются малоизученными, а лингвоперсонология как относительно самостоятельная область знаний развития пока не получила. Приводятся результаты эмпирического психологического исследования, которое было проведено с целью изучения трансформации личности студентов и лиц, находящихся в условиях углубленного изучения языков и их использования. Представлены данные, согласно которым изучение иностранных языков влечет за собой изменения не только в когнитивной сфере, но и оказывает влияние на личностные особенности обучающихся. Показано, что эти личностные особенности закономерно возникают в условиях интенсивного изучения и пользования иностранным языком и могут быть рассмотрены как вторичная языковая личность.
The problems of the formation and transformation of the linguistic personality are considered. It is noted that despite the considerable heuristic potential of these problems, they remain poorly studied, and linguistic personology as a relatively independent area of knowledge has not developed so far. The results of the empirical psychological research, which was conducted to study the transformation of the personality of students and those who are in the conditions of indepth study of languages and their use, are presented. There have been presented the data, according to which the study of foreign languages entails changes not only in the cognitive sphere, but also affects the personality characteristics of students. It has been shown that the indicated personality traits expectedly appear under conditions of intensive language learning and usage, and may be considered as secondary linguistic personality.
Высшее образование сегодня, Выпуск 7 2019