10.17877/DE290R-17062
Doyé, Peter
King, Bettina
Kindergarten goes bilingual
Partnersprache Englisch
Technische Universität Dortmund
2016
Erziehung, Bildung, Unterricht
bilingualen Vorschulerziehung
370
Technische Universität Dortmund
Technische Universität Dortmund
2016-06-01
2016-06-01
2016
book
978-3-487-08849-5
http://hdl.handle.net/2003/35014
restricted
Anmerkung des Umsetzungsdienstes: Das Werk ist zitierfähig.
Die Didaktik der bilingualen Vorschulerziehung hat seit der Jahrtausendwende beachtliche Fortschritte gemacht. Ihre theoretischen Grundlagen haben sich gefestigt, und die praktischen Erfahrungen sind ermutigend. Ein großer Teil dieser Erfahrungen schlägt sich in den Materialien nieder, welche die Arbeit in den Kindertagesstätten prägen. Die dort tätigen Erzieherinnen und Erzieher verwenden eine Fülle von Texten und Praktiken zur sprachlichen und interkulturellen Förderung der Kinder. Die Autoren haben in deutsch-englischen Kindergärten häufig verwendete und besonders gut geeignete Materialien zusammengestellt und in übersichtlicher Form strukturiert. Die 133 Beispiele sind nach zehn Kategorien gegliedert: Gedichte und Reime, Lieder, Geschichten, Realien, Bilder und Karten, Spiele und Tänze, Sprachübungen, Rätsel, Rezepte, Sprichwörter. „Kindergarten goes bilingual“ ist konzipiert als Hilfe für bereits in deutsch-englischen Kindertagesstätten arbeitende oder sich auf diese Arbeit vorbereitende Personen.